Іван Франко

Книги - морська глибина: хто в них пірне аж до дна, той, хоч і труду мав досить, дивнії перли виносить. Іван Франко.
Дякуємо, що завітали до нашого блогу! Ми відкриті для всіх за адресою: вулиця Академіка Корольова, 71/1

Бібліотека інформує

неділя, 29 листопада 2015 р.

Про хліб наш насущний

     Щороку в Україні в листопаді проходять заходи, присвячені річниці Голодомору .

Щохвилини з вересня 1932 року по липень 1933-го помирали щонайменше 17 осіб,

 щогодини - більше 1000,
щодня - понад 24 тисячі.
 За 10 місяців Україна втратила майже чверть свого населення.
 За оцінками дослідників померло від 7 до 10 мільйонів чоловік.
Третина всіх загиблих - діти.
     Напередодні Дня пам'яті жертв Голодомору бібліотекар Алла Снігуренко  відвідала 8а клас НВК-84 .
     Під час заходу учасники обговорили такі питання: що таке голод, голодомор, причини Голодомору 1932-33 років, дізналися, що у 2003 році Верховна Рада України визнала його геноцидом, а як інакше можна пояснити таку велику кількість загиблих?
     Нам зараз страшно згадувати ці роки, але, повірте, це потрібно більше живим, ніж мертвим. І так довгий час замовчувалися факти про голод в Україні. Очевидці про це згадували пошепки між собою і пам'ятали, кладучи окраєць хліба під подушку, на всякий випадок, впродовж всього свого життя...
     Наслідки дуже болючі: не знаємо справжньої історії своєї держави.
Письменників, які торкалися цієї теми, не друкували. Широкому загалу читачів стали відомими твори В. Барки "Жовтий князь", У. Самчука "Марія", Є. Маланюка "Року Божого 1933"  в роки Незалежності України.
     Звернувся до цієї болючої теми і відомий одеський письменник Олекса Різниченко, який сам із своїми рідними пережив голод 1947 року. Він створив унікальний словник голодомору -"Їдло 1933". Читати ці "рецепти" без сліз неможливо. Алла Снігуренко познайомила дітей також з невеличкою новелою Олекси Сергійовича "Дід Горпина" з книжки прози "З людей" (2000 р.)Трагічні події 1932-33 років стали особистою трагедією життя дідуся, який не зміг забути своїх дітей і дружини, з ім'ям якої на вустах він і помирає. Тільки тоді молодим бешкетникам стало ясно, кого вони ображали за "дивацтво", яке полягало в тому, що Хліб, який вони кидали під ноги старому і топтали (а він збирав всі крихти і плакав), може бути ціною Життя.
      Ніколи про це не можна забувати і нашим  дітям. Приходьте до бібліотеки по книжки, які допоможуть пізнати свою історію, свій миролюбивий народ, який прагне миру і щастя!



середа, 25 листопада 2015 р.

7 дивовижних казкових героїв, яких вигадали українські письменники.

Вінні-Пух, Карлсон, Чебурашка… Цих персонажів знає кожен! А от чи існують герої, вигадані українцями і гідні того, щоб ними захоплювалися та любили?
Український контент пропонує добірку історій про найбільш чудернацьких створінь, яких вигадали українські письменники!

Дракон Омелько

DRAKON_OMELKO_forzac
Дракон Омелько любить розповідати казки… Та що там – він просто-таки невтомний казкар, готовий вигадувати все нові та нові історії від ранку до вечора! Щоправда, ці дивовижні оповідки не завжди знаходять слухачів. Адже тільки-но Омелько підкрадається до когось, щоб розповісти казку, як усі одразу верещать: «Дракон!» — і втікають…
Сашко Дерманський, «Казки дракона Омелька»


Бухтик

2 - 0003(2)

Дивовижне підводне створіння, вигадане Володимиром Рутківським. Цей незвичайний герой має шерсть, ріжки і чудово плаває. А ще – він неабиякий бешкетник! А тому просто приречений на читацьку любов.
Володимир Рутківський, «Бухтик з тихого затону»


Кентавр Габріель
cdzgju7PFys


Габріель мешкає у гущавині лісу. Він грає на арфі, флейті і сопілці, читає кам’яні книжки і п’є чай з духмяних трав. Білки стрибають Габріелеві на плечі, і той катає їх на собі. Цей дивовижний добрий кентавр товаришує з лисицею і грає з ведмедиком у горішки.
А ще – чекає на своїх батьків.
Марина і Сергій Дяченки, «Габріель і сталевий Лісоруб»


Лулука

5345

Це таке собі сонечко, добра і щира душа. Лулука може літати, бо ще не подорослішав. У нього добра мама, яка готує найсмачніше за всіх, і дивний батько, який думає про дивні речі. Маленьке звірятко Лулука – з тих мандрівників, що готові вирушити у незнайомий світ заради порятунку іншого. А поки ніхто не кличе на допомогу, Лулука мешкає в оселі поміж Ко­ренів Найбільшого Дерева, де так затишно пахне здобою, шоколадом і кавою.
Катерина Паньо, «Сонечко для мами Лу» 


Чудовисько Чу

3426

Незвичайне створіння із густою яскраво-рожевою шерстю. Чу постійно вигадує нові забавлянки і знає чимало цікавих історій та страшилок. А ще має унікальну здатність розчинятися в темряві, як і годиться справжньому чудовиську.
Сашко Дерманський, «Чудове Чудовисько»


Чекалка

img039

Казкове страшидло з роду бабаїв та бабаїх, якими зазвичай, батьки лякають неслухняних і вередливих діток. Насправді це фольклорний образ, адже Чекалкою і справді лякали неслухняних дітей на Слобожанщині й Полтавщині. У книзі це страховисько постає схожим на аж занадто досвідченого педагога.
Іван Андрусяк, «Стефа і її Чакалка» 


Хоботарки

obj-123

Дивакуваті свинки з хоботами, що мешкають у власному вигаданому світі. І вони не прото забавляються, а рятують світ! Відомий хоботарський архітектор Герман Миша спроектував у Дивовижному Лісі найвищу в світі антену стільникового зв’язку. Одного дня трапилася катастрофа: Весняне Сонечко зачепилося промінчиком за антену, і зупинився час.  Негайно була скликана хоботарська нарада, щоб розробити стратегію порятунку світу.
Леся Кара-Коця, «Пригоди хоботарок. Порятунок Весняного Сонечка»

Див.:https://ukontent.wordpress.com/2015/11/15/7-dyvovyzhnykh-kazkovykh-

неділя, 22 листопада 2015 р.

Книга чи комп'ютер?

Книга чи комп'ютер?

     Чому віддати перевагу в наш час сучасним школярам-четвертокласникам - книзі паперовій чи електронній? Які переваги має книга перед комп'ютером і навпаки? Які правила треба знати, щоб не завадити своєму здоров'ю при користуванні новітніми технологіями? 
     На ці та інші питання шукали відповіді під час диспуту, який відбувся 18 листопада у бібліотеці, учасники двох команд: "Віртуали"(4а ЗОШ 55) та "Книголюби" (4а НВК-263) разом із своїми наставниками: Толстиковою Наталею Євгенівною, Паламарчук Іриною Андріївною, Степаненко Тетяною Іванівною.
      Приємно було спостерігати , як діти доводили свою правоту, надаючи певні аргументи та приклади з власного маленького життя. Вони ретельно підготувалися, приготувавши невеличкі реферати, стіннівки, прочитали власні вірші, присвячені темі дискутування. Нижче ми  подаємо вірш Максима Толстикова, в якому він відзначає, що сучасна дитина має багато читати книги і добре володіти комп'ютером.

      Бібліотекарі філії Чиквінідзе Р. та Шойка О. приготували перегляд нових видань на абонементі та в читальній залі. Завідуюча Суховецька М. І. ознайомила присутніх з матеріалами блогу "Перлинка", повідомила, якими послугами можуть користуватися відвідувачі бібліотеки завдяки програмі "Бібліоміст".



Завідуюча шкільною бібліотекою ЗОШ 55 Тетяна Іванівна Степаненко - читач 80-х років бібліотеки № 45 Таня Терзі.

 До нових зустрічей у бібліотеці!







понеділок, 16 листопада 2015 р.

Про жабку-царівну і не тільки

     В неділю читачі відділу дошкільнят та учнів 1-4 класів спішать зранку на заняття з орігамі, які проводить бібліотекар Шойка Олена.
- Сьогодні ми згадуємо казки, в яких йде розповідь про жабку-царівну, а потім спробуємо скласти з паперу фігурку тваринки,- повідомляє бібліотекар. 
     Кипить робота, через деякий час діти з радістю показують своїм мамам зроблені ними фігурки.
      А тепер - до читання книг, які запропонувала прочитати Олена Вікторівна.


Пропонуємо зробити цікаву іграшку разом з вашою дитиною!


субота, 14 листопада 2015 р.

пʼятниця, 13 листопада 2015 р.

Майстер пригодницьких романів

                                                         "Будемо в міру сил учити народ радості і будемо пам'ятати,
 що уроки ці повинні... 
зміцнювати в людях мужність".
 Роберт Луїс Стівенсон

     13 листопада 2015 року виповнюється 165 років від дня народження англійського письменника Роберта Луїса Стівенсона, автора всесвітньо відомого роману "Острів скарбів".
     Отримавши юридичну освіту в Единбурзі (Шотландія), молодий чоловік відмовляється від кар'єри адвоката на користь літературної праці. Шукаючи матеріал для своїх есе, статей, книг майбутній письменник багато подорожує країнами Європи, Америки, вивчає історію, традиції рідної Шотландії.
      Зовсім випадково приходить ідея написати пригодницький твір: граючись з дітьми своєї дружини, він пояснював, що таке карта, намалював карту острова скарбів, тут же почав вигадувати різні історії про героїв гри... Вперше роман був надрукований у 1883 році. З тих пір сміливі герої, які відправляються на пошуки скарбів, стали улюбленими літературними героями не одного покоління юних читачів. 
     Стівенсон прожив, на жаль, зовсім коротке життя, зоставивши добру пам'ять по собі серед людей, з якими поряд довелось жити останні роки свого нелегкого життя. 
     Історія життя і творчості стали темою пригодницького альманаху "За ветер добычи, за ветер удачи", який провела бібліотекар Ельвіра Затворникова з читачами 6в та 5г класів 89 ЗОШ. На абонементі діти змогли вибрати книги для самостійного читання. Приємного читання!


четвер, 5 листопада 2015 р.

Вітаємо  колегу з Днем народження!

Хай здоров'я, радість і достаток
Сиплються немов вишневий цвіт.
Хай малює доля з буднів свято
І дарує Вам багато літ!

Як зробити дітей розумнішими?

"Читайте їм казки, а якщо хочете, щоб вони були ще розумнішими, читайте їм ще більше казок", -  Альберт Ейнштейн

понеділок, 2 листопада 2015 р.

«ЧОМУ НАШЕ МАЙБУТНЄ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД ЧИТАННЯ» НІЛ ГЕЙМАН

«Чому наше майбутнє залежить від читання» Ніл Гейман
Видатний англійський письменник Ніл Гейман прочитав лекцію про користь читання. Дванадцять найголовніших тез:
  1. Читання  художньої літератури, читання для задоволення є однією з найважливіших речей у житті людини.
  2. Планування розбудови приватних в'язниць здійснюється на підставі оцінки кількості нечитаючих підлітків.
  3. Художня література відкриває залежність від читання: змушує дізнаватися нові слова, інакше мислити, продовжувати рух уперед, виявляти насолоду в читанні.
  4. Найпростіший спосіб виховати грамотних дітей — навчити їх читати і показати, що читання може бути приємною розвагою. Не існує поганих авторів для дітей, діти самі знаходять потрібні їм історії. Давно відомі дорослим прописні істини діти відкривають для себе вперше.
  5. Художня література, на відміну від телебачення чи кінематографу, породжує емпатію — творення з 33 літер і дрібки розділових знаків світу своєї уяви, сприймання зовнішнього світу як свого. Зрештою, ви повертаєтеся у власний світ хай трохи, але вже іншими.
  6. Емпатія є основою змін. Наприклад, Китай, що розвивався на запозичених технологіях Apple, Microsoft, Google, уже десятиліття як творить свій контент наукової фантастики та фентезі в надії на свої майбутні винаходи. Бо нові ідеї виникають на ґрунті фантастики у колишніх юнаків та юнок, що зачитувалися неймовірним. Література показує інший світ, той, де ви не були, який робить вас спраглими нового й змушує не зупинятися на досягнутому. А люди, що перебувають у пошуку, можуть змінювати і покращувати світ.
  7. Бібліотеки — це свобода (читати, спілкуватися), освіта, дозвілля, сховок і доступ до інформації. Будь-яка інформація має ціну, а правильна інформація є безцінною. Сьогодні час перенасичення інформацією — два дні і її ми маємо стільки, скільки продукувалося від початку цивілізації до 2003 р. (Eric Emerson Schmidt). Тому критичною є навігація у царині інформації. І, на мою думку, бібліотеки є воротами в майбутнє.
  8. Книги є способом спілкуватися з мертвими, вчитися у тих, кого немає з нами. Є казки, старіші за цілі держави, казки, що пережили свої культури. Не цінуєте бібліотеки — не цінуєте інформацію, культуру чи мудрість. Таким чином ви заглушуєте голоси минулого на шкоду прийдешньому. Підтримуйте бібліотеки, використовуйте їх, заохочуйте до цього інших, протестуйте проти їх закриття.
  9. Слід читати вголос дітям, читати те, що їх тішить, читати історії, від яких ми самі вже втомилися, говорити різноголоссям і не припиняти читати навіть тоді, коли діти самі навчилися. Адже це миті єднання, час поза телефонами та ТБ, поза спокусами світу. Айнштайн на питання як зробити дітей розумнішими відповів: «Читайте їм казки, а якщо хочете, щоб вони були ще розумнішими, читайте їм ще більше казок».
  10. Слід користуватися мовою — дізнаватися сенс нових слів, застосовувати їх, говорити зрозуміло, те, що маємо на увазі. Жива мова вчить, що значення і вимова слів можуть змінюватися.
  11. Істиною в літературі є не те, що сталося насправді, а те, що розповідає нам, хто ми такі.
     
  12. Правда полягає в тому, що особистості знову і знову змінюють світ, створюють майбутнє, уявляючи, що речі можуть бути іншими. Озирніться – все, що ви бачите навколо себе, було колись кимось придумане. Хай запрацюють ваші уява і мрія.